Makassar, Kabartujuhsatu.news, Fokus pada penguatan karakter siswa sekolah dasar, Rahma Ashari Hamzah resmi meraih gelar doktor setelah menjalani ujian promosi doktor di Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Alauddin Makassar, Senin (9/2/2026).
Dalam sidang terbuka tersebut, Rahma memaparkan hasil penelitian disertasinya yang mengangkat tema Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SD Negeri 100 Dare Bunga-Bungae, Kabupaten Soppeng, Sulawesi Selatan.
Penelitian ini menjadi sorotan karena mengkaji secara mendalam bagaimana program P5 dalam Kurikulum Merdeka diimplementasikan pada jenjang sekolah dasar sebagai strategi penguatan karakter siswa.
Dalam presentasinya, Rahma menjelaskan bahwa Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) memberikan ruang pembelajaran yang lebih fleksibel, kontekstual, dan interaktif bagi peserta didik.
Menurutnya, pendekatan non-formal dalam P5 memungkinkan siswa belajar melalui pengalaman langsung (experiential learning), kolaborasi, serta refleksi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
“Program P5 tidak hanya berfokus pada aspek kognitif, tetapi juga membentuk karakter siswa melalui kegiatan berbasis proyek yang relevan dengan lingkungan mereka,” ungkap Rahma dalam sidang promosi.
Ia menambahkan bahwa pelaksanaan P5 di SD Negeri 100 Dare Bunga-Bungae menunjukkan dampak positif terhadap peningkatan sikap gotong royong, kemandirian, tanggung jawab, serta kreativitas siswa.
Penelitian disertasi ini dilakukan secara mendalam melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama pelaksanaan proyek P5 di sekolah tersebut.
Rahma menemukan bahwa keberhasilan implementasi P5 sangat dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain:
Komitmen dan kreativitas guru
Dukungan kepala sekolah
Partisipasi aktif siswa
Keterlibatan lingkungan sekolah
Selain itu, kolaborasi antara guru dan siswa dalam merancang serta melaksanakan proyek menjadi kunci utama dalam menciptakan pembelajaran bermakna.
“Ketika siswa dilibatkan secara aktif dalam proses pembelajaran, mereka lebih memahami nilai-nilai Pancasila bukan hanya sebagai konsep, tetapi sebagai praktik nyata,” jelasnya.
Disertasi Rahma dinilai memberikan kontribusi penting terhadap pengembangan implementasi Kurikulum Merdeka, khususnya pada aspek penguatan karakter melalui P5.
Sebagaimana diketahui, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila merupakan salah satu komponen utama dalam Kurikulum Merdeka yang bertujuan membentuk pelajar berkarakter sesuai enam dimensi Profil Pelajar Pancasila, yakni:
Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia
Berkebinekaan global
Gotong royong
Mandiri
Bernalar kritis
Kreatif
Penelitian ini memperlihatkan bahwa penerapan P5 di tingkat sekolah dasar dapat menjadi fondasi kuat dalam membangun karakter siswa sejak dini.
Sidang promosi doktor yang digelar di Pascasarjana UIN Alauddin Makassar berlangsung khidmat dan dihadiri oleh tim promotor, penguji, serta civitas akademika.
Setelah melalui sesi tanya jawab dan pendalaman materi, Rahma Ashari Hamzah dinyatakan lulus dan resmi menyandang gelar doktor.
Pencapaian ini diharapkan dapat menjadi inspirasi bagi para pendidik dan akademisi untuk terus mengembangkan inovasi pembelajaran yang berorientasi pada penguatan karakter siswa.
Dengan riset yang aplikatif dan berbasis praktik lapangan, disertasi ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi sekolah-sekolah dasar lain dalam mengoptimalkan implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di Indonesia.
(Red)
